证时，”
“父母吵架。
我，大人的事我管不了，小慧又说起她。我爸走后我们直没见过面。他有他的事，我也有我的事。他在家也帮不了我，我们平时没什么可说的。她用音调低&#，6๔岁的我在储藏室中憋了14๒个ฐ小时”
在我请她妈妈离开后，也不想问：爸爸是离了婚跟妈妈结婚的。她藏到เ了家中ณ的储藏室里，直闹离婚。次，小慧见他们又咆哮又摔东西，经常吓得哇哇大哭。起初â，由于双方都有些不满意对方之，激战后的夫妻竟然谁也没想起6岁的女儿，让她在里面憋了1้4个小时！
“没影响！爸爸常出差，妈妈过的是晨昏颠倒的日子，有时夫妻几天碰不上面，即使偶尔在家，也是各干各的。后来，小慧也开始跟妈妈吵，为ฦ她不做饭为ฦ她不过问自己的事情
“认识我的老师同学都说，小慧在班里安静得就像不存在样。教过我的很多老师甚至从来就不曾记得我！我不想妈妈总是对我视而不见，我就跟她吵架！昨天，我们俩正吵着，她忽然跪下来求我，说反正我们活着都没什么เ意思，干脆起死了算了。”小慧终于落泪了，她就那样动不动地坐着，任泪水成串地落下来。
在小慧为自己画的自画像上，我看到条孤独的小鱼，自顾ุ自地在角落游着，它吐不出泡泡，远离鱼群
在老师和同学的眼里，有些“另类”的小慧看起来是那么不正常：她触摸不到亲情，捕捉不到友情，体会不到心情，释放不出热情；在“习惯了”的处世常态中，频频举起“无所谓”的大盾牌，护卫着自己“漫长而乏็味”的少年生活。
压抑无奈恐惧等情绪，就像个个ฐ毒瘤深藏在小慧的体内，并且随着时间的推移，点点地增长扩散，直至小慧那早已๐焦虑紧ู张的身躯再也难以承受，终以身体的症状“冲杀”了出来！
这是种什么เ样的可怕力量？居然让个本应灵动鲜活健康的生命变得如此冷漠！如此的味拒绝远离群体，自我封闭。
人们常说，只有生命才能塑造生命影响生命。对小慧成长最有价值的生命——父母却似不存在样。
朱虹
［咨询员手记］
被爱的渴望遭遇打击压抑的期待病态显现
北京市崇文区心理健康教育中心朱虹
般来说，只要不是由á于某些先天或后天疾病造成了情感冷淡，爱与被爱是人的种基本需要。基本需要得不到满足，就会引发精神障碍。如果个人从小缺乏็母爱，他便很难学会如何主动爱他人。由á于爱的匮乏，他会认为自己是不值得享受他人的爱，也就更没有勇气和信心与他人亲近。
心理学上母爱剥ຓ夺实验能ม让人看到，与母亲分离的婴幼儿会有如下异常反应：沮丧退缩活动减少无精打采，对周围环境中的变动不关心不注意不感兴趣没有反应，只会满面愁容地低声啜泣等。想想小慧的童年经历，就不难理解她现在人际交往困难是如何形成的了。小慧的“叛逆”只是毫无力量的被动表现而已๐。
还需看到เ，尽管小慧总在说“无所谓”，但她儿时向母亲表现的亲昵，现今与母亲的吵闹始终说明小慧渴望得到父母的关爱。而这种愿望多年来直在遭受父母的打击，远离的父亲生疏ຕ的母亲，都是亲人给予她的惩罚。因为害怕惩罚，小慧陷入自我否定性压抑，潜意识中认为ฦ，渴求父母之爱是“可耻”的徒劳的，这种欲望必须从根本上消灭掉。当对父母苦苦的期待找不到实现的途径时，只好借助于防御机制——以扭曲和病态的方แ式表现出来，厌食症便由á此产生。
当然还可以有另外种视角：小慧最基本的安全需要在幼年时没有得到เ满足。父母的“冷落”“遗弃”以及无休止的争吵，深深留在她幼小的心中。于是，追求安全严格自我控制，使得小慧在饮食上对自己有种强求，如果没有按规矩把握好食量，小慧便会感到เ强烈的不安和焦虑。中考前的紧ู张家庭的变故增加了刺激源，内心忐忑的小慧越想维持平衡，越吃得少，最终被病症控制。
小慧父母不和谐的关系也是造成问题的原因。小慧的父母失和已久ื，却并不积极处理彼此间的矛盾；而且，他们两人显然都是有待改善的个体，远离家庭的父亲形象模糊，因自身价值感缺失而情感冷淡的母亲体会不到生活的意义。小慧从他们身上只能模仿到เ逃避消极茫然
接下来的几次面询，我将重心放在了帮助小慧建立积极的自我概ฐ念，初步规划未来上。家庭遭遇危机，父母缺位，小慧只能调动自身力量，依靠自己走好每步。
我是条不冒泡的鱼4
面对她的中ณ考焦虑，我给小慧布置了作业，让她找3位同学1้位任课老师，跟他们谈谈即将面对的考试，要求跟每个ฐ人至少聊20่分钟。这样做，是让小慧主ว动走进人群，适度调节情绪，转移注意力，体验到更多的人际互动。
起初，小慧觉得很难，她说，我可能ม完不成，但最终，她还是照ั着做了。看得出，她是真心愿意改变的。
在我又次将母女俩约来的时候，我告诉小慧的母亲：孩子的病症跟家庭内部状况父母对待她的方式有很大关系，父母必须ี相应做出实际的改变，它关乎孩子生的幸福。当我把小慧的些原话复述给她时，她没有吭声。
此后，我和小慧及其母亲直保持交流。几次沟通之ใ后，母亲也表示要调整自己的生活状态，少玩牌，回家就陪着女儿，有空就同出去走走。她还表示要定期参加医院的小组治疗。
在征得小慧同意后，我主动联系了小慧所在学校的心理辅导教师，介绍了我了解的情况和所做的干预ไ，并请她在校内注意观察小慧的情况，并与班主任沟通，同关注扶持小慧。
在咨询告段落的时候，我拥抱了下小慧，她自然地迎了上来
小纯每天在回家的路上都忧心忡忡，担心爸妈今天会不会打架？自己怎样才能免受“株连”？
“我很矛盾，方แ面希望尽快远远逃离这个家，另方แ面又对妈妈有强烈的依赖，现在我还和妈妈睡在起，我不敢想象如果她不在我的身边”
在高中生小纯考试焦虑的背后是加倍令她苦恼的同学关系。
妈妈说，人都包藏祸心。
小纯很矛盾，方แ面害怕自己复制妈妈的不幸，另方面又对妈妈有强烈的依赖
在母亲不幸的半径中ณ越走越累1
遇事紧张的女孩被妈妈定义แ为ฦ考试焦虑
小纯进咨询室时我吃了惊。她娇小瘦弱，却背着个旅๓行袋那么大的书包！她咨询的问题是考试焦虑。
“我进入考试季节就开始紧张，考试前天呕吐失眠。”
“你担心什么呢？”
“怕考不好，考不好，我妈就发脾气骂我，我特别ี害怕她暴跳如雷的样子其实，我妈妈挺不容易的，她为ฦ我付出的太多了，般人难以想象。我不能ม让她失望。”她脸上显现出种与年龄不相称的成熟ງ，语气沉重起来。
小纯讲起她小时候，奶奶重男轻女，小纯出生后，奶奶的失望转嫁到儿媳身上，婆媳关系骤然紧ู张。小纯的爸爸凡事都听奶奶的，使得小纯妈妈的处境十分艰难。
“我父母常年分居，经常吵架，爸爸还有过外遇。我妈说，她这辈子算完了，唯的目标就是盼着我有出息，为她争口气，让奶奶家因为歧视我而后悔可我现在考得这么差”小纯越说越激动，鼻尖冒出了点点汗珠。
“差到什么程度呢？”
“上次是全年级第20่0名，这次是近3๑0่0名，退步了。”
可我知道，小纯所在年级有7๕0่0多人啊！
“你入学成绩怎样？”
“压线进来的。”
小纯还告诉我，她以前成绩不错。她小时候经常休病假，六年级病休个学期，还考上了重点初中ณ。后来又考上了全市最好的重点高中。这次考试退步后，妈妈命令她来做心理咨询。
从小纯的叙述可以看出，她学习能ม力很强，成绩也比较稳定。我告诉她，名次的升降代表不了什么เ，成绩波动是正常的。“而且，和你入校名次相比，是不是进步了呢？”
小纯沉默了会儿，喃喃地说：“是啊，我是进步了啊”但随即又陷入了沉默，我感觉到在考试焦虑背后有更深刻的困扰。
“还有什么เ事令你紧ู张吗？”
这句话像钻到了她心里，她立刻๑焦灼地说：“什么เ事都让我紧张！特别ี是和人打交道，比如今天要和您见面，我昨晚就几乎ๆ没睡着。”
“平时和同学关系怎样？”
“我不知道如何与人相处，和同学在起都不知道说什么。”
“我渴望独立，但无法离开妈妈”
仿佛触动了内心的痛点，小纯开始滔滔不绝起来：“我觉得学习问题不是最重要的，和同学的关系才让我特别苦恼。”
“从我记事起，家里人之间就是争吵和谩骂。姥姥和姥ณ爷打；他们和孩子打；我妈和我爸打妈妈说男ç人都很讨厌，又脏ู又懒。可能受她影响，自从小学我就无法和男ç生和平共处。”
能让小纯和男生大吵架的都是些琐碎的事。小纯总是不厌其烦地提醒男ç生注意个人卫生，嫌他们脏ู。开始男ç生不予理睬，后来就骂脏话了，小纯跑去告诉老师，可老师也让她想想自己是否有问题。慢慢地，男ç生都躲着她，只有妈妈和她起骂。每次和男生吵架，小纯都气得浑身发抖，必须立刻请假。因此，小纯经常不去上学。六年级的男生同桌喜欢踢足球，上课就把球鞋脱了晾脚๐，小纯无法容忍，几次激烈争吵过后，小纯索ิ性个学期都没上学。
“妈妈对这事怎么看？”
“妈妈挺支持的，因为我的成绩始终很好。”
随着年龄的增长，小纯开始反思自己，反思家庭。“也许真是我的问题？现在，我尽量克制自己้不爆发。但时间长了，我和人交往越来越有障碍，不仅没有男生愿意和我说话，就连女生朋友也没有，整天个ฐ人独来独往。”花季少女饱尝孤独的滋味，小纯神色暗淡，十分伤感。
“在学校无法和同学沟通，回家可以与妈妈交流吗？”
“我在家是哑巴，不知哪句话说得不对，就会遭到เ妈妈顿ู痛骂，没有两个小时骂不完。她每次都从爸爸欺骗她的感情骂起，骂到我身上的她所不能忍受的坏毛病，说我不懂事不思进取，如果不是因为我，她早就离开这个无能的男人了”
在母亲不幸的半径中ณ越走越累2
小纯每天在回家的路上都忧心忡忡，担心爸妈今天会不会打架？自己怎样才能免受“株连”？“我很矛盾，方แ面希望尽快远远逃离这个家，另方面又对妈妈有强烈的依赖，现在我还和妈妈睡在起，我不敢想象如果她不在我的身边”
小纯已经上高二了，妈妈每天都来接她放学。妈妈警告小纯不要相信任何人，人都包藏祸心。“我不想过妈妈那ว样的生活，但我特别ี担心重蹈她的覆辙。老师，你说我会不会复制ๆ妈妈的不幸呢？”
小纯的姥姥妈妈似乎ๆ对“遗传决定论”倍加推崇。他们认为，上代人感情不和，下代人出问题是必然的。小纯妈妈生气就说：“因为你有这样的爸爸，所以你就没出息。”
次谈话不可能解决小纯心里所有的困惑。我告诉她，生活环境对个人肯定会有影响，但如果你已经注意到เ这个ฐ问题，并努力改变自己้在人际交往中ณ的思维方แ式，你会比其他的人更有可能拥有幸福，因为ฦ你已洞悉不幸对人的杀伤力了。
在我们交谈的两个ฐ小时里，小纯的妈妈直站在冬日的寒风中ณ等待。可以感受到，她对于解决女儿的学习问题是多么急切。我已经意识到，小纯的情绪管理不是单纯让她放松这么เ简单。我建议他们家三口起来做次辅导。他们犹豫再三，终于有天，小纯和她的爸爸妈妈来到了咨询室。