其实也不只我，所以我不能成为焦点。11号接球后直接打门，而他们任何人一来都会至少讲上一个小时。所有孩子都哭，但是他们乐此不疲。基地旁边也有很多记者，有一些记者就像便衣一样埋伏在各个地方，而我要尽量躲开他们，我能来到队里自然是托了我大伯的帮忙，队里的气。
第三件事，虽然都是废话，但是没有一个孩子怪廖平。长距离助跑之ใ后非，对手中路强行突破，1้o号队员操刀主ว罚，接球的1o号被直接拉倒，这样明羽足校获得了一个位置极佳的前场任意球。8๖号带球突破后迅，
下半场11分钟，全场所有人都认为ฦ他要射门，所以一脚低平球传球骗过了所有防守队员，每天都有足协领导，黄正华一记飞身扑救将球档出。只有这个孩子，没有一丝一毫的松懈，注意力高度集中的他第一时间现了对手的意图提前做好了准备。
第9分钟็，明羽足校前场多人来回传递后，9号球员再次禁区外强行起脚射门，球击中防守队员身体后弹出底线，明羽足校获得了全场第一个角球。角球开出后被前点解围。
“那杨老师请问你喜欢听什么歌？”王雯畅表示出了极度的不屑。
“我们打进前八了。”
笑道这里杨乐不经大笑三声，而此举简犯了兵家之大忌，对手分分对他投来了鄙夷的木工。就连自己的孩子们都对他的傻笑表示无法理解——上一场比赛惨败，这场总要给哦我们提点战术要求啊，你在这得意什么เ呢？
也许是场比赛，队员们全部都略显紧ู张，尽管场面上稍微占据主动，但是并没有组织起什么有效的进攻，这也和孙诚轩因病缺阵离不开关系。
“感谢你们一直训练，现在球队只需要21个人，而你们的水平确实不够，所以你们可以走了。”这样的话杨乐真的很难说出口。心情烦躁的他只有拨通王雯畅的电话。
接下去杨乐通过网络又约到了不同的对手，2:o、3:1้、4:2,球队在片区内都打出了小小的名气。
下半场19分钟็，对方再次组织进攻，由于接球队员都被严密的盯防，而跑动逐渐开始不积极的对方球员也无力再扯动出很大的空当，因此拿球队员只能ม再次起远射，球是一脚๐打在了蒲国栋的身上，杨乐在场下看着都觉得疼。
上半场13分钟，对方故技重施，高个ฐ子前锋的突破看起来无人可挡，往往至少要两个孩子才能勉强将球抢下，而这并不是一个个别现象，目前的局面是，对方无论任意球员拿球，我方都没有办法1对1的进行抢断。而我方的进攻队员则完全和队友失去了联系，王强只能站在对方后场，尽量压制对手中后卫的站位，因为对方的阵型基本上已经可以说是前压到中圈退后15米不到的位置了。
"算了，这个问题我们以后再讨论，这样，我重新า问你，你在重庆有没有朋友。“
林鹏非擅长位置：前腰。优点：停球能力特别强，有一定足球基本功底，擅长几样“花活”。缺点：对很多东西一知半解，往往想通过“花活”耍帅，结果适得其反。
“因为没有人学，因为没有前途。”
“教练，你等一下，我想和你说点事。”杨乐惊奇的现是李捷叫住了他。
难道踢足球一定会耽误学习成绩？难道我说他不行他就会相信他真的不行？难道把他开除了从此他就不碰足球一心读书？难道他不会越挫越勇反而花更多的时间练习踢足球？难道他平时一天学习12๐个小时以上，放假来学几十天足球就会让他考不上重点高中？杨乐很想痛骂这家长一顿可是他没有这么说，他答应了家长的要求，只是并没有收下他们的三千块。
“你以前读书的时候成绩怎么เ样。”王军的问题非常奇怪。